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1、 《中学生发展》讲述了：以“专业化”引领的教师教育改革，最终必须落实在专业课程建设上。

2、专业化的教师教育机构，专业化的教师教育团队，使得教师专业化教育的课程第一次得以整体设计、整体实施。

3、正是在专业化的教师教育机构和专业化的教师教育团队基础上，根据师范大学培养中学教师的主要任务，我们建构了本科层次的教师专业化教育课程。

4、我们的教师专业化教育课程建设的基本理念是：引导本科阶段的学习者确立教师专业意识，形成初步的中学教育思想，养成教师专业情感，掌握初步的教师专业知识和专业技能，为教师专业终身发展奠定基础。